Veel bedrijven en particulieren maken gebruik van zelfgemaakte video’s om hun boodschap aan kijkers over te brengen. Met een interactieve video gaat de informatieoverdracht veel efficiënter. Het bekijken van een standaard filmpje kost veel tijd, vooral als je niet in het hele onderwerp geïnteresseerd bent. De kans is groot dat het filmpje niet helemaal wordt afgekeken. Dat is jammer van de moeite die is gestoken in maken van de video. Door de video interactief te maken wordt de kijker meer betrokken bij het onderwerp. Je geeft hem als het ware zelf de controle over wat hij bekijkt en welke informatie hij interessant vindt.

Maak gebruik van een videoplatform

Een interactieve video maken is niet moeilijk. Het gebeurt in een aantal stappen. De eerste stap is dat je zelf een of meerdere videofilmpjes maakt, die samen de boodschap weergeven die je aan de kijkers wilt laten zien. Vervolgens wordt dat filmpje geüpload naar het platform. Nu kan het filmpje interactief worden gemaakt. Dat doe je door menu’s en buttons in de video te maken, en door de kijker de keus te geven wat de volgende stap is bij het bekijken van de video. Kijkers kunnen er dus voor kiezen om sommige fragmenten opnieuw te bekijken en onderwerpen over te slaan.

Leerproces versnellen

Een interactieve video is een handig hulpmiddel voor de kijkers om de informatie op basis van hun achtergrondkennis te bekijken. De onderwerpen die je al kent sla je over, en de delen die je interessant vindt kun je bekijken. Eigenlijk is een interactieve filmpje voorzien van een digitale inhoudsopgave met links naar de hoofdstukken, die gebruikt kunnen worden om zelf zelf de interessante onderwerpen te kiezen. In de praktijk blijkt, dat de meeste kijkers minder tijd besteden aan het bekijken van een interactieve video, maar dat ze de informatie beter begrijpen.

Veel mogelijkheden

Een interactieve video biedt enorm veel extra mogelijkheden. Door de kijkers actief naar de filmpjes te laten kijken blijven ze beter geconcentreerd. Het is mogelijk om het kijken naar het vervolg van een video te koppelen aan een vragenlijst. Wie de vragen fout beantwoordt krijgt het voorgaande fragment nogmaals te zien en wie de antwoorden goed heeft kan verder kijken naar het vervolg van de video. Daardoor is deze vorm van video bekijken zeer geschikt om de kijkers iets te leren. Na afloop weet je dat ze de informatie goed snappen, want anders zouden ze het einde van de video niet hebben bereikt.